要帥帥的閱讀筆記&網路健康文分享

※要帥帥對三民書局提出的問題:

《新譯古文觀止》(增訂五版)〈子魚論戰〉

第40頁：「何有於二毛?」的「何有」

請問是解釋為

1.有什麼

2.有什麼關係

3.其他解釋

因為【語譯】:「管他頭髮白不白呢?」經讀者查《教育部重編國語辭典修訂本》(網路版)之詞條「何有」，似乎沒有「管……」的解釋。

謝謝!

※三民書局編輯部回覆：

　　經查《教育部重編國語辭典修訂本》「何有」的解釋共有三個：

1有什麼。《詩經．邶風．谷風》：「何有何亡？黽勉求之。」

2反問的語氣，表示沒有什麼困難。《論語．里仁》：「能以禮讓為國乎，何有？」

3那裡有。《文選．張衡．西京賦》：「澤虞是濫，何有春秋？」

　　此處「獲則取之，何有於二毛？」是子魚欲說服宋襄公「戰爭時捕獲敵人就抓回來，何必管他是否為老人？」意指就算是老人，只要是敵人就該抓，也沒什麼困難，為反問語氣，故較接近解釋2。而若將該句視作倒裝句，還原後為「於二毛有何」，整句可理解成「對老人有什麼呢？」同樣指對於年老的敵人應一視同仁。此處翻譯是以口語表達該句句意，故翻作「管他頭髮白不白呢」，希望有回答到您的疑問。

　　讀書若長期只是在很細微的地方經營，執著在不甚重要的字句上，你應只能永遠在原地踏步。多年過去，你或許多知道了某字的特殊讀音；知道了某詞的古代用法，但卻失去了真正理解古文的機會，這篇文章有個思考點，此提出供你做參考：從思想的角度，宋襄公既想爭霸於當代，又心存古代「仁者」的觀念，這當然是造成了他失敗的主因。然而戰爭必有殺戮，那是不人道的，因為任何生命都是寶貴的；但如果要講求人道，戰爭又是不可避免的，那麼，人道的極限又何在？或許可針對此點加以思考。感謝您的提問。

　　希望有解答到您的問題。謝謝您對敝局出版品的使用，也希望您能繼續給予我們指教。